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一（五）班 吳宇森家長(zhǎng)      楊小榮

帶著新奇與興奮，將兒子送入安師大附小一（五）班的教室。看著小小的背影背著大大的書(shū)包進(jìn)入人生的另一個(gè)臺(tái)階-小學(xué)階段，我感到成長(zhǎng)喜悅的同時(shí)也感到為人父母的責(zé)任。在孩子的教育上，我堅(jiān)決配合老師，以身作則，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和價(jià)值觀。

   開(kāi)學(xué)不久，接到副班主任盧慧老師在家長(zhǎng)群的通告，各班級(jí)準(zhǔn)備展板，展出孩子的作品，體現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)貌。家長(zhǎng)群積極響應(yīng)，我便擬定一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人彭梓鑫家長(zhǎng)，其他家長(zhǎng)協(xié)作，展板策劃改了好幾稿，家長(zhǎng)們?cè)谌豪镉懻摗⒍ǜ?，最后制作成板。何璇等幾位家長(zhǎng)征得老師同意，體育課間拍攝了孩子精彩的相片；我負(fù)責(zé)制作收集盒，收集家長(zhǎng)的心愿卡；孩子們準(zhǔn)備好作品，收集備用。制作成品那天，早早和盧老師聯(lián)系好，并利用她的午休時(shí)間，我們幾個(gè)主要負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)在美術(shù)室內(nèi)碰頭。那天風(fēng)雨交加，由于展板尺寸較大，放在車窗外拿過(guò)來(lái)的?；貋?lái)一看，上面王心怡小朋友制作的剪貼畫(huà)小鹿及小人被風(fēng)吹跑了，我又打著雨傘沿途尋找，最后小鹿已經(jīng)被摧殘的無(wú)法使用，小人腿掉了。盧老師帶領(lǐng)我們首先將小朋友所有作品取下素材，在展板合適的位置拼成完美的大圖畫(huà)。展板周圍貼上全班小朋友的照片，還特意制作了心愿樹(shù)，將家長(zhǎng)的心愿卡貼在上面。

   聽(tīng)盧老師說(shuō)評(píng)選結(jié)果：我們班得了一年級(jí)第一名，1-3年級(jí)第二名，一等獎(jiǎng)的名次，全班家長(zhǎng)和小朋友都很開(kāi)心。

   家長(zhǎng)們積極參與活動(dòng)，想傳遞給小朋友的精神是：1、重在參與，參與即是成長(zhǎng)2、只有付出努力才可能有所收獲。3、小朋友要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能完美的完成任務(wù)。4、尊重別人，重視別人的勞動(dòng)成果。

                                                           2014年10月16日