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此次教學(xué)查房大賽是模擬關(guān)于對(duì)一位75歲女性右股骨頸骨折病人的全程護(hù)理，6支參賽隊(duì)在各自的護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，充分展示智慧及風(fēng)采，對(duì)情景模擬的案例，逐一探討護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中細(xì)節(jié)問(wèn)題。圍繞著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的原則進(jìn)行討論。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，一位同學(xué)圍繞案例的診治等問(wèn)題進(jìn)行積極發(fā)言，其它同學(xué)積極參與補(bǔ)充，爭(zhēng)相互動(dòng)。查房形式新穎，涉及各層級(jí)人員參與點(diǎn)評(píng)，參賽的護(hù)生、帶教老師、護(hù)士長(zhǎng)從不同層面探討情景模擬案例中所存在的問(wèn)題以及行之有效的護(hù)理措施。
據(jù)介紹，傳統(tǒng)的教學(xué)查房以老師為中心，內(nèi)容僵化，學(xué)生被動(dòng)和消極地參與，不利于其閱讀能力、自學(xué)能力的鍛煉和提高，而且查房氣氛不活躍，僅作護(hù)理疾病的討論，存在著只見(jiàn)疾病不見(jiàn)人的做法。情景模擬教學(xué)查房的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感，老師通過(guò)有目的引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的臨床工作的情景，讓學(xué)生置身于臨床情景中，使抽象的知識(shí)具體化、形象化、趣味化，以吸引學(xué)生的注意力。
此次查房大賽內(nèi)容新穎，氣氛活躍。在對(duì)病人方面更注重從身、心、社、靈全方位的去關(guān)注病人。在教學(xué)方面，引導(dǎo)了以護(hù)生為主題的教學(xué)模式，提高了學(xué)生的積極性，拓寬了護(hù)生的知識(shí)面，提高了護(hù)理實(shí)踐技能。在細(xì)節(jié)中更注重護(hù)士禮儀，無(wú)處不在的體現(xiàn)了護(hù)士美的含義。通過(guò)這次護(hù)理教學(xué)查房大賽，增強(qiáng)帶教老師的帶教意識(shí)，提高教學(xué)效果，不僅促進(jìn)了護(hù)理人員對(duì)專科疾病知識(shí)的系統(tǒng)了解，還提升了整體護(hù)理質(zhì)量和教學(xué)水平，達(dá)到了交流經(jīng)驗(yàn)、集思廣益、以賽促學(xué)、以學(xué)促教的良好效果，以此提高我院整體教學(xué)查房水平。
6支參賽隊(duì)以扎實(shí)的臨床實(shí)踐與理論功底各自展現(xiàn)了她們良好的護(hù)理工作和服務(wù)水平，經(jīng)過(guò)選手們精心的準(zhǔn)備和激烈緊張的角逐，最后來(lái)自安徽中醫(yī)藥高專的曾慶臣、劉蓓蓓、張培培，黃山衛(wèi)校的汪開(kāi)芳、安徽中醫(yī)學(xué)院的齊敏、巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院的何歡歡分別勇折桂冠。另外還有12名個(gè)人榮獲二等獎(jiǎng)，18名個(gè)人榮獲三等獎(jiǎng)。
（宣傳科 護(hù)理部）
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