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為了充分展示臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生的風(fēng)采，提高護(hù)生多媒體課件制作水平，鍛煉口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)護(hù)生把精力和興奮點(diǎn)集中到學(xué)習(xí)和工作上，給護(hù)生構(gòu)建相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)的平臺(tái)，護(hù)理部于2011年12月21日在院五樓會(huì)議室舉行“蕪湖市中醫(yī)醫(yī)院2011---2012屆護(hù)生多媒體課件大賽“。

本次多媒體課件大賽，全院實(shí)習(xí)護(hù)生積極參與，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，極大地提高了護(hù)生學(xué)習(xí)的積極性。參賽選手講課均以多媒體形式進(jìn)行。參賽課題突出“小”和“精”，避免了“大”而“全”，注重體現(xiàn)護(hù)理工作的專業(yè)性、實(shí)用性、科學(xué)性和先進(jìn)性。每個(gè)參賽小組通過(guò)組員合作的方式精心準(zhǔn)備，授課的課件內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)，幻燈片配合著圖片、實(shí)例，聲情并茂，深入淺出，與聽(tīng)課者不斷互動(dòng)，激發(fā)思維，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，聽(tīng)眾席掌聲不時(shí)傳出。

按照比賽要求，每個(gè)實(shí)習(xí)小組講課時(shí)間為7分鐘，超過(guò)7分將根據(jù)扣分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行扣分。評(píng)委們根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)小組選手的講課進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，分別從護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)水平、選手的語(yǔ)言、教學(xué)儀態(tài)、臨床舉例、互動(dòng)、課件版面設(shè)計(jì)，授課內(nèi)容的選題、時(shí)間的分布等方面進(jìn)行詳細(xì)、認(rèn)真的綜合打分，

比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛激烈，安靜、振奮人心。全體護(hù)生認(rèn)真對(duì)待此次比賽，以飽滿的熱情和狀態(tài)迎接這次挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。17個(gè)小組分別結(jié)合自己本專業(yè)的臨床特點(diǎn)，從護(hù)理知識(shí)、臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)開(kāi)展情況、實(shí)習(xí)生活等不同角度入手選題，認(rèn)真準(zhǔn)備，制作的課件精美、形象、生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，各具特色，充分展示了自己的風(fēng)采，給評(píng)委留下了深刻的印象，使每一位聽(tīng)課者受益匪淺。
     護(hù)生們精彩、生動(dòng)的多媒體講課給了我們很多方面的啟迪，也給各位護(hù)士長(zhǎng)、臨床帶教老師留下了深刻的印象，贏得了護(hù)理人員的好評(píng)，對(duì)我院臨床教學(xué)講課起到了積極推動(dòng)作用，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)。
    多媒體課件比賽不僅提高了學(xué)生駕馭多媒體的能力，而且提升了學(xué)生的綜合表達(dá)能力，強(qiáng)化了交流與溝通的技巧，教學(xué)是一門(mén)技術(shù)也是一門(mén)藝術(shù)。此次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的職業(yè)信心，為以后走上臨床護(hù)理甚至臨床教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也為護(hù)理臨床教學(xué)發(fā)掘了充足的后備力量！

歷時(shí)3個(gè)多小時(shí)的比賽在公開(kāi)、公平、公正的氛圍中進(jìn)行，比賽

經(jīng)過(guò)激烈角逐，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，最終第3小組來(lái)自芫湖地區(qū)衛(wèi)校的鄭

夢(mèng)倩主講的《對(duì)待艾滋病的態(tài)度是我們良心上的標(biāo)尺》，憑借其新穎的講解方式，精彩紛呈的PPT課件制作以及富有感染力的表現(xiàn)力，從眾多參賽小組中脫穎而出奪得桂冠。另外還評(píng)出二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

（護(hù)理部、宣傳科）